(Minghui.org) Počas osláv Sviatku mesiaca si ľudia vzájomne často posielajú želania. S blížiacim sa dátumom tohto sviatku tento rok, mladí praktizujúci v Toronte ďakujú Majstrovi Li Hongzhi, zakladateľovi Falun Dafa, za to, že ich naučil princípy Pravdivosti, Súcitu a Znášanlivosti.
Štyria mladí praktizujúci vysvetlili, ako im dodržiavanie týchto princípov pomohlo zlepšiť si svoj charakter. Priali by si, aby sa viac ľudí dozvedelo o pozitívnom vplyve Falun Dafa na ich životy.
Uplatňovanie učenia Falun Dafa v praxi
Osemročný Neng Neng začal praktizovať Falun Dafa vo februári. Raz išiel namiesto cvičenia hrať basketbal. Vďaka tomu si uvedomil, že má pripútanosť k lenivosti. Keď na druhý deň prišiel čas robiť cvičenia, najprv ich nechcel robiť. Povedal: „Po 5 minútach však myšlienka, že chcem cvičenia vynechať zmizla a po 10 minútach som dokázal robiť cvičenia s pokojnou mysľou. Hoci sa vyskytli určité rušivé vplyvy, počas posledných minút som bol schopný meditovať. Pochopil som, že ak budem usilovne študovať Fa a robiť cvičenia, tieto zlé myšlienky zmiznú.“
Neng Nengovi priatelia sa rozprávali s iným spolužiakom a nevšímali si ho. Neng si pomyslel, že by bolo dobré, keby tam ten spolužiak nebol, aby sa s ním kamaráti hrali. Počas hry jeho kamaráti pomohli spolužiakovi, ktorý ho v minulosti šikanoval, hodiť basketbalovú loptu do koša. Neng Neng povedal: „Vtedy som ho chcel udrieť, ale potom som si pomyslel, že som predsa praktizujúci Falun Dafa a nemôžem biť iných. Vďaka tejto príhode som uvidel svoju žiarlivosť. Potom ma moji priatelia prestali ignorovať.“
Raz jeho spolužiak doniesol auto na diaľkové ovládanie a nechal ostatných, aby sa s ním hrali. Neng Neng sa spýtal: „Prečo ma tiež nenecháš hrať sa s tvojím autom? Som tvoj najlepší kamarát.“ Kamarát odpovedal: „Si môj blízky priateľ, ale nie môj najlepší priateľ.“ Uvedomil si, že niečo podobné už v minulosti povedal aj iným ľuďom a rozdelil svojich priateľov do troch skupín: bežní, dobrí a najlepší priatelia. Povedal: „Uvedomil som si, že som ľudí diskriminoval, a že to bola pripútanosť, ktorej som sa potreboval zbaviť.“
Cez víkendy Neng Neng sprevádza svoju mamu na miesta, kde sa objasňuje pravda. V horúcom lete tam nie je tieň a stoja tam celé hodiny. Jedného dňa stretol skupinu ľudí z Číny, ktorí sa k nemu správali hrubo. Cítil sa z toho znechutený, ale keď ho praktizujúci povzbudil, rýchlo sa rozveselil a pokračoval v rozdávaní letákov.
Väčšina ľudí je k deťom priateľská a keď si vezmú leták, pochvália ho a ukazujú mu palec hore. Neng Neng a ďalší mladý praktizujúci sa raz stretli so staršou pani, ktorá po tom, čo videla ich láskavé činy, chcela deti pohostiť zmrzlinou. Keď deti jej ponuku odmietli, vytiahla z vrecka čokoládu, dala im ju a povedala, že dúfa, že sa v budúcnosti dostanú na tie najlepšie univerzity. Potom, čo jej praktizujúci vysvetlil fakty o Falun Dafa, povedala, že sa chce naučiť cvičenia.
Za tých niekoľko krátkych mesiacov, čo sa venuje kultivácii, sa Neng Neng každý deň delí so svojou mamou o svoje kultivačné skúsenosti a hovorí jej, v ktorých oblastiach sa mu darí a kde sa ešte musí zlepšiť. Pri príležitosti Sviatku mesiaca chce Majstrovi Li povedať: „Hoci sú trápenia ťažké, budem sa snažiť zlepšiť. V konfliktoch sa postupne učím považovať sa za učeníka Dafa. Šťastný Sviatok mesiaca, Majster!“
Anna sa učí byť ohľaduplnejšia a tolerantnejšia
Anna je v prváčka. Raz jej niekto zobral hračku, z čoho bola nahnevaná. Keď sa jej starší brat dozvedel čo sa stalo, šiel za spolužiačkou, ktorá Anne hračku vzala a požiadal ju, aby jej ju vrátila. Anna povedala: „Cítila som sa vnútorne šťastná, keď sa ma môj brat zastal. Myslela som si, že mi pomáha.“ Učiteľka však Anne a jej bratovi povedala, že by mali byť k ostatným ohľaduplnejší.
Anna si uvedomila, že nemala pravdu: „Môj brat je starší ako my. Keď išiel niečo povedať spolužiačke, bála sa. Zdá sa, že mi pomáhal, ale v bratovom konaní voči dievčaťu chýbala láskavosť, a to nie je správne. Aj ja sa musím naučiť byť tolerantná. Dievča mi vzalo hračku, ale ja sa musím naučiť podeliť sa o svoje veci namiesto toho, aby som sa hnevala.“
Inokedy sa dievčatá hrali a Anna sa k nim chcela pridať. Jedno z dievčat však nechcelo, aby sa s nimi hrala. Anna sa s dievčaťom pohádala a nakoniec bola aj ona nešťastná. Povedala Anne, že sa s ňou už nechce kamarátiť. Anna svoje správanie oľutovala, pretože nechcela stratiť dobrú kamarátku. Podľa Majstrovho učenia sa pozrela do svojho vnútra a našla svoj problém: „Zistila som, že to bola moja bojová mentalita a ospravedlnila som sa. Povedala som jej, že dúfam, že v budúcnosti môžeme byť dobrými kamarátkami.“
Anna navštevuje skupinové cvičenia aj so svojím bratom. Majstrovi chce povedať: „Keď robím druhé cvičenie, hoci ma bolia ruky, stále vytrvám. Dúfam, že postupne budú moje pohyby presnejšie. Ďakujem vám, Majster!“
Venovať pozornosť pripútanostiam a zbaviť sa ich
Deväťročný Owen povedal, že jeho spolužiak nie je dobrý v športe, a tak sa mu spolu s ostatnými spolužiakmi vysmieval. Potom sa cítil previnilo: „Správal som sa k tomu spolužiakovi zle a na ostatných som sa pozeral zvrchu. Musí byť osamelý a smutný. Som rozhodnutý zbaviť sa svojho zlého správania.“
Na druhý deň počas hodiny tanca nebol spolužiakov pohyb veľmi koordinovaný. Owen povedal: „Skoro som sa mu chcel vysmiať, ale potom som si spomenul na včerajší incident a pripomenul som si, že sa takto nemám správať k ostatným. Som rád, že tentoraz som sa dokázal ovládať. Mal som pocit, že som sa zlepšil. Človek by nemal robiť druhým to, čo nechce, aby iní robili jemu. Nemám rád, keď si zo mňa ostatní spolužiaci uťahujú, preto by som sa ani ja nemal smiať iným.“
Raz Owenov priateľ prehral futbalový zápas. Bol z toho deprimovaný, pretože jeho súper vyhral podvodom. Owen sa cítil rozrušený z nespravodlivosti voči svojmu priateľovi. Neskôr, keď sa pozrel do svojho vnútra, zistil: „Neznamená to, že som pripútaný k zisku a strate?“
V iný deň popoludní spolužiak odpísal odpoveď na zadnej strane učebnice, aby rýchlo dokončil domácu úlohu. Keď Owen uvidel, čo urobil, nemohol si pomôcť a urobil to isté. Potom si Owen pomyslel, že to, čo spravil, bolo nevhodné: „Bol som lenivý a chcel som rýchlo dokončiť domácu úlohu, aby som sa mohol ísť hrať. Nebol som „pravdivý“ v súlade s Pravdivosťou, Súcitom, Znášanlivosťou. Klamal som tak svoju učiteľku, aj sám seba.“
Tento rok Owen vystúpil v programe na pódiu počas Dňa Falun Dafa. Povedal: „Nácvik tanca bol náročný. Cítil som ale, že to všetko stálo za to, keď som počul, ako publikum tlieskalo. V budúcnosti sa chcem zúčastniť aj na ďalších aktivitách objasňovania pravdy.“
Owen chce pri príležitosti Sviatku stredu jesene vyjadriť Majstrovi Li svoju vďaku: „Ďakujem vám, Majster, že ste ma naučili toľko vecí, aby som sa dokázal zlepšiť v každodennom živote. Budem usilovný a budem kvalifikovaným mladým učeníkom Dafa.“
Pomáhať iným a nič za to nežiadať
Jedenásťročný Junren sa kultivuje so svojou mamou. Stal sa z neho trpezlivý chlapec, ktorý myslí na iných a nič za to nežiada späť.
Junrenovi spolužiaci si nosievali do školy občerstvenie. Raz spolužiačka priniesla sladkosti, aby sa podelila s ostatnými deťmi, ale Junrenovi nedala nič. Keď ju Junren tiež poprosil o sladkosti, odmietla sa s ním podeliť. Nahneval sa a pomyslel si: „Dávam jej sladkosti vždy, keď nejaké prinesiem do školy. Správal som sa k nej dobre a vždy som jej pomohol, keď ma o to požiadala. Cítil som, že sa ku mne správa nespravodlivo, a trochu som sa nahneval.“
Neskôr si uvedomil, že by nemal od druhých pýtať sladkosti a mal by sa zbaviť svojej pripútanosti k chamtivosti. Okrem toho by nemal túžiť po tom, aby sa mu odvďačili, keď sa k nim správa dobre, inak je to pripútanosť k zisku.
Junren sa tiež zúčastnil na slávnostnom vztyčovaní vlajky v Deň Falun Dafa. Dúfa, že sa o prínosoch praktizovania Dafa dozvie viac ľudí. Keďže čoskoro bude Sviatok mesiaca, chce Majstrovi Li povedať: „Prajem Majstrovi šťastný Sviatok mesiaca! Dúfam, že keď narastiem, budem vysoký a budem môcť tancovať so Shen Yunom!“
