(Minghui.org) Od útleho veku moja dcéra študovala Fa a cvičila spolu s mojím manželom a mnou. Bola živá a veselá. Keď však bola v prvej triede, boli sme prenasledovaní za našu vieru vo Falun Dafa. Náš domov bol dvakrát po sebe prehľadaný políciou a často sme boli obťažovaní. Neskôr bol manžel zatknutý a nezákonne odsúdený. Počas toho všetkého sme boli nútení opustiť domov a presúvať sa z miesta na miesto a dcéra stratila stabilné, normálne prostredie, ktoré dieťa potrebuje. Postupne sa stala uzavretou, neistou a ľahostajnou. Málokedy sa usmievala a takmer nehovorila. Nech sme sa jej pýtali na čokoľvek, odpovedala „ako chceš“ s výrazom, akoby sa vzdala života. Dokonca uvažovala o úteku z domu.
Keď som to videla, bola som znepokojená a zlomilo mi to srdce. Hoci všetko toto utrpenie bolo spôsobené prenasledovaním praktizujúcich Falun Dafa Čínskou komunistickou stranou (ČKS), stále to nemôže byť ospravedlnením pre praktizujúceho, aby zlyhal vo výchove dieťaťa. Dafa v sebe nesie nekonečnú múdrosť a nemerateľnú silu. Pokiaľ dokážeme skutočne nasledovať požiadavky Fa a dobre sa kultivovať, bez ohľadu na to, aká úzka je cesta, môžeme po nej kráčať spravodlivo. Zároveň môžeme svetu ukázať krásu Dafa, pomáhať ľuďom pochopiť pravdu a byť zachránení.
Ľudia často hovoria, že deti sú zrkadlom svojich rodičov. Problémy mojej dcéry boli skutočne odrazom mojich problémov. Upokojila som sa, pozrela som sa späť na svoju cestu kultivácie a úprimne som preskúmala svoje vlastné nedostatky.
Uvedomila som si, že aby som svoju dcéru vychovala dobre, musím najprv dobre študovať Fa, dobre sa kultivovať a držať krok s pokrokom v náprave Fa.
V mojom prístupe k štúdiu Fa sa vyvinul nasledujúci problém. Keďže som Fa prečítala mnohokrát, natoľko som sa zoznámila s textom, že keď som prečítala nejakú vetu, vedela som povedať ďalšiu. Bolo to ako hovoriť z pamäti, ale nebola som sa schopná skutočne osvietiť k hlbším princípom Fa. Postupom času sa to stalo rutinou a niekedy som štúdium Fa považovala za úlohu. V dôsledku toho sa objavilo mnoho konfliktov a ťažkostí, ktoré som nedokázala vyriešiť, čo ma zase znepokojovalo.
Videla som iných praktizujúcich zdieľať účinky učenia sa Fa naspamäť, tak som sa rozhodla urobiť to isté. Prekonala som svoj strach z ťažkostí a vytrvalo som sa každé ráno učila niekoľko strán naspamäť. Keď som takto dokončila celú knihu Zhuan Falun, skutočne som pocítila vzrušenie a radosť, presne ako povedal Majster: „Za tienistými vŕbami sú jasné kvety a ďalšia dedina!“ (Deviata lekcia, Zhuan Falun)
Počas tohto procesu som pochopila mnoho princípov Fa a zažila som aj významné fyzické zmeny. Praktizujúci hovorili, že sa mi zlepšila pleť. Stala sa svetlou s ružovým odtieňom. Najviac ma udivilo, ako šťastne som sa cítila po každom učení sa Fa naspamäť – bola to skutočná radosť a spokojnosť z hĺbky duše.
Okrem toho som sa tiež naučila, ako lepšie viesť svoju dcéru. Majster nás učí, aby sme sa pri stretnutí s problémami pozerali do seba. Keď som premýšľala o prenasledovaní, ktorému sme čelili, zistila som, aké sú moje vlastné problémy. Keď prišla polícia prehľadať náš domov, mala som im pokojne a spravodlivo objasniť pravdu, ale zo strachu som to nespravila. Namiesto toho som sa rozhodla utiecť a vyhnúť sa konfrontácii. Keby som zostala pokojná, objasnila im pravdu a prebudila ich svedomie, možno by sa prenasledovanie mohlo rozplynúť. Keby som prejavila spravodlivé myšlienky a odvahu, dcéra by bola povzbudená a mala by väčší rešpekt a dôveru v Dafa. Namiesto toho ju môj strach a útek len viac vystrašili a vyvolali v nej tlak, čo ju vtlačilo do depresívneho stavu.
Keď sme žili mimo domova, dcéra bola nútená prejsť z verejnej základnej školy na zle riadenú súkromnú školu. Keď sme si uvedomili, že to nie je správna cesta, išli sme objasniť pravdu na školský úrad a do verejnej školy a požiadali sme o opätovné prijatie dcéry do pôvodnej verejnej školy. Nakoniec riaditeľ súhlasil a ona sa vrátila do správneho vzdelávacieho prostredia.
Keď sa vrátila, jej známky neboli veľmi dobré, ale my sme ju naďalej viedli a povzbudzovali princípmi Dafa. Ona tiež tvrdo pracovala a jej známky sa postupne zlepšovali. Po nástupe na druhý stupeň jej školské výsledky zostali vynikajúce a stabilné a bola zvolená za zástupkyňu triedy. Stala sa silnou a sebavedomou. Prijímacie skúšky na strednú školu zvládla najlepšie z celej školy a bola prijatá na výbornú strednú školu v meste.
Pozerať sa do seba je naozaj cenný nástroj. Kedykoľvek bola dcéra v zlom stave, vždy som v sebe dokázala nájsť miesta, ktoré neboli v súlade s Fa, a včas sa napraviť. Napríklad v minulosti som sa snažila zjednodušiť všetky každodenné úlohy, aby som mala viac času na tri veci učeníkov Dafa, ale tým som niekedy zanedbávala určité dcérine potreby, ako lepšiu komunikáciu a vedenie. Jej nezbednosť alebo neposlušnosť som považovala za formu zasahovania, bola som na ňu nahnevaná a často som ju jednoducho odsunula nabok. V skutočnosti sa však musíme kultivovať vo všetkých aspektoch života, nielen v čase strávenom štúdiom Fa, cvičením, vysielaním správnych myšlienok alebo objasňovaním pravdy. Používanie princípov Dafa na výchovu a vedenie našich detí a pomáhanie im rozlišovať správne od nesprávneho, dobré od zlého, spravodlivé od skazeného a pokojne a múdro sa orientovať v náročnej spoločnosti, je súčasťou našej kultivácie. V období nápravy Fa nestačí len dobre kultivovať sami seba; máme tiež zodpovednosť pomáhať viac ľuďom pochopiť pravdu o Dafa a začať sa kultivovať, a o to viac to platí o našich vlastných deťoch. Musíme ich viesť na cestu kultivácie a pomáhať im kráčať po nej pevne a spravodlivo.
Keď som napravila svoje chápanie, začala som venovať väčšiu pozornosť potrebám svojej dcéry. Keď prišla domov zo školy, dala som jej ovocie a občerstvenie a opýtala som sa jej na učenie, vzťahy s učiteľmi a spolužiakmi a ako sa celkovo cítila v ten deň. Cez víkendy a sviatky som ju brávala hrať sa s inými deťmi. Snažila som sa skutočne vnímať veci z jej perspektívy. Postupne sa hnev v jej srdci rozplynul a bola ochotná so mnou znova hovoriť.
Majster učí, že pri výchove detí nesmieme stratiť trpezlivosť a musíme zostať racionálni. Aby sme nestrácali trpezlivosť, musíme sa zbaviť rôznych ľudských pripútaností. Napríklad v jeden piatok popoludní dcéra neprišla domov zo školy. Pripravila som večeru a čakala, ale stále sa neukázala a ani nezavolala. Bola som nahnevaná a rozčúlená – bola už na strednej škole a stále bola taká bezohľadná. Potom som si pripomenula: Som kultivujúca a nič sa nestane náhodou. Možno som ju dostatočne nenaučila brať ohľad na druhých. Potom som jej často pripomínala, aby pri svojich činoch myslela na druhých. V tomto smere sa stále zlepšovala.
Pri výchove detí som sa naučila, aké je dôležité rešpektovať ich, trpezlivo ich počúvať a komunikovať s nimi ako s rovnými. Nemali by sme si nárokovať autoritu len preto, že sme starší alebo skúsenejší, a nútiť ich prijať naše názory. Ak dieťa nerozumie dôvodom, pravdepodobne bude klásť odpor a dokonca môže povedať ostré slová. Preto vždy, keď vzniknú konflikty, najprv pozorne počúvam jej myšlienky a potom sa podelím o svoje. Potom ju požiadam, aby si vybrala, ako chce postupovať. Ak prijme moje dôvody, bude ich prirodzene nasledovať; ak sa rozhodne inak, je to tiež v poriadku, pretože život si vyžaduje skúsenosti a zoceľovanie a aj neúspechy môžu byť cennými lekciami.
Raz napríklad jej škola organizovala očkovanie. Otec jej povedal: „V Číne je teraz príliš veľa falošných alebo problematických vakcín. Nedaj sa očkovať.“ Použil prísny tón a nenechal priestor na diskusiu, takže dcéra bola nešťastná.
Spýtala som sa jej, čo si o tom myslí. Povedala, že v triede nechce vyčnievať ani byť kritizovaná učiteľkou. Jemne som jej vysvetlila: „Študujeme Fa a každý deň cvičíme, naše telá sú zdravé, takže nepotrebujeme vakcíny. Nasledovať dav sa teraz môže zdať ľahšie, ale neskôr to môže priniesť problémy. Vybrať si vlastnú cestu môže byť spočiatku ťažké, ale môže to viesť k lepším výsledkom. Premysli si to. Či sa necháš zaočkovať, je na tebe.“ Premyslela si to a potom na formulár, ktorý mala vrátiť, v tichosti napísala „odmietam“. Na druhý deň mi šťastne povedala, že aj dvaja ďalší spolužiaci odmietli.
V Číne prevláda názor, že jediná cesta pre mladých ľudí je dostať sa na univerzitu. Keď dcéra začne mať obavy, že sa nedostane na dobrú univerzitu, zdieľam s ňou Majstrove učenia na túto tému, pričom zároveň si dávam pozor na vlastné pripútanosti – nemala som silnú túžbu, aby sa dostala na univerzitu? Neprenášala som na ňu nevedome svoje nesplnené sny a nezaťažovala ju neviditeľným tlakom? Ak áno, ide o bežné ľudské úsilie o slávu a zisk, ktoré je potrebné odstrániť. Každý má svoj osud a svoju cestu a nemôžeme nútiť všetky deti, aby sa tlačili cez ten istý úzky most. Len keď sa sama zbavím pripútanosti, môžem ju viesť, aby sa neupínala na výsledky. Majster nás učí, aby sme si cenili proces, nie výsledok, a to jej hovorím najčastejšie. Výsledok nie je dôležitý; dôležité je, či si počas toho procesu vybuduje dobrý charakter, hodnoty, duševnú odolnosť a silnú vôľu.
Skúšky sú na strednej škole bežnou záležitosťou a známky nevyhnutne kolíšu. Keď mala zlé výsledky, často sa cítila sklamaná a považovala sa za neschopnú, čo ju viedlo k beznádeji. Vždy som ju utešovala pomocou Majstrovho učenia o vzájomnom vytváraní a vzájomnom potlačovaní. Povedala som jej: „Dobré výsledky nie sú nevyhnutne dobré a zlé výsledky nie sú nevyhnutne zlé. Dobré výsledky môžu viesť k pýche a prílišnému uspokojeniu sa so sebou, čo môže spôsobiť budúce zlyhanie. Zlé výsledky ťa môžu upozorniť na tvoje slabosti, čo ti umožní zlepšiť sa a možno nabudúce dosiahnuť dobré výsledky. Pokiaľ budeš pracovať úprimne, dobré výsledky sa prirodzene dostavia. Nadmerné obavy a pripútanosti veci len zhoršujú. Požehnanie a ťažkosti sa navzájom dopĺňajú; nikto nie je vždy neúspešný alebo vždy úspešný. Úspech a neúspech sú len výsledky a nie sú najdôležitejšie. Dôležité je zoceľovať svoju myseľ, naučiť sa ,nebyť arogantný pri úspechu a nenechať sa odradiť neúspechom‘. To je skutočné bohatstvo pre budúcnosť tvojho života. Bez ohľadu na to, ako sa menia okolnosti, pochopenie princípov, udržanie rovnováhy, pokoj, racionalita a jasnosť mysle sú skutočnou múdrosťou a kľúčom k tomu, aby si zostala neporazená.“
Pokiaľ budeme nasledovať Majstrove učenia a neustále sa očisťovať prostredníctvom Fa, budeme dostávať nekonečnú múdrosť od Dafa a akékoľvek problémy, ktoré vzniknú s našimi deťmi, budú vyriešené. Teraz je moja dcéra čoraz bystrejšia, pozitívnejšia a vyrovnanejšia. Študuje Fa sama a z vlastnej iniciatívy vysvetľuje pravdu svojim spolužiakom.
Ďakujem, Majster!
