(Minghui.org) Žiaci v Číne, ktorí nechodia do internátnej školy, zvyčajne uprostred školského dňa odchádzajú domov, aby sa naobedovali a zdriemli si. Aby sa znížila záťaž rodičov, vznikli podniky nesúce názov „Malá jedáleň“, ktoré poskytujú školákom obedy a miesto na zdriemnutie. Niektoré ponúkajú aj večeru a nocľah.
Naša rodina prevádzkuje takýto podnik u nás doma. Často hneď ako rodičia s deťmi prišli, začali sa sťažovať, že ich deti sa hrajú na mobilných telefónoch. Chápala som ich obavy.
Táto závislosť na mobilných telefónoch sa ešte zhoršila po vypuknutí pandémie v roku 2020, keďže kvôli lockdownom sa deti mohli zúčastňovať vyučovania len cez internet. Virtuálne triedy výrazne zvýšili čas, ktorý deti strávia pri obrazovkách mobilných telefónov a počítačov.
Internet v súčasnosti ponúka najrôznejšie veci, ktoré ľudí priťahujú. Neodolajú mu ani dospelí, nehovoriac o deťoch. Známky niektorých detí sa kvôli tomu vážne zhoršili a ich rodičia sú znepokojení a bezradní.
Majster povedal:
„Ako som práve povedal, všetko v tomto svete vás priťahuje a nenechá vás to získať Fa. Nielen vy, všetci rodičia a vlády vo svete vedia o tejto situácii, ale nikto s tým nemôže nič spraviť! Toto sa netýka len otázky toho, ako ľudia získajú Fa. Ľudia boli natoľko ovplyvnení, že nedokážu dobre pracovať, nemôžu sa zamerať na štúdium a trávia veľké množstvo času pri počítači a elektronických hrách – tieto veci vás pokúšajú, aby ste ich sledovali a hrali ich. Toto už viac nie je ľudský stav.“ („Vyučovanie Fa na Fa konferencii v New Yorku 2016“)
Verím, že deti, ktoré navštevujú náš malý internát, musia mať predurčený vzťah s Falun Dafa a je mojou úlohou pomôcť im zbaviť sa závislosti na mobilných telefónoch. Učila som deti študovať Falun Dafa. Počas prázdnin som ich učila cvičenia a nechala som ich počúvať kultivačné skúsenosti učeníkov Dafa. Po štúdiu Fa sa deti veľmi zmenili a získali sebadôveru.
Nasledujú príbehy dvoch detí.
Ako sa zmenil Xinxin
Xinxin je chlapec zo vzdialenej dediny. Prišiel ku nám v júli 2019. V tom čase bol v piatej triede. Nerád sa učil a jeho známky neboli dobré, ani nehovoriac o mimoškolských vedomostiach. Bol mimoriadne posadnutý počítačovými hrami. Nebol slušný a rád nadával. Jeho rodičia boli zaneprázdnení poľnohospodárstvom a nemali čas sa oňho starať. Preto ho poslali k nám.
Keď Xinxin prvýkrát prišiel, okamžite chcel ísť domov, pretože v našom dome nebola televízia a rodičia mu zabavili mobilný telefón. Celý deň chodil po dome, škrabal sa na hlave alebo si naťahoval oblečenie. Chcel zavolať matke a tete, len aby robil problémy.
V prvom týždni som sa pokúsila Xinxina naučiť päť monofónnych fonetických symbolov, ale nenaučil sa ani jeden. Za dvanásť dní od svojho príchodu nič nenapísal ani neprečítal. Jediné, čo chcel, bolo hrať sa s mobilným telefónom.
Povedala som jeho tete: „Xinxin je posadnutý svojím mobilným telefónom. Bude veľmi ťažké zlepšiť jeho známky za krátky čas. Verím, že mu pomôže stabilizovať myseľ, ak bude študovať Falun Dafa.“
„Len nech študuje Fa a ostatné štúdium môže počkať,“ povedala teta.
Xinxinovi sa spočiatku štúdium Fa nepáčilo. Robil problémy a stále sa hýbal, najmä pri cvičeniach. O mesiac neskôr sa konečne upokojil a prestal sa pýtať na hranie na mobilnom telefóne. Dokázal tiež hodinu sedieť v plnej lotosovej pozícii. Aj keď ho veľmi boleli nohy, nechcel ich dať dole.
Xinxin sa riadil princípmi Falun Dafa Pravdivosť-Súcit-Znášanlivosť a postupne sa stával lepším človekom. Bol ohľaduplnejší k svojim rodičom a vytrvalo a veľmi usilovne študoval.
K dnešnému dňu sa Xinxin naučil naspamäť takmer všetky básne, ktoré vydal Majster (zakladateľ Falun Dafa), a začal sa tiež učiť naspamäť Čuan Falun, hlavnú knihu Falun Dafa.
Xinxin aktívne študuje Fa každý deň bez ohľadu na to, koľko má práce v škole. Majster mu dal múdrosť a očistil jeho telo.
Xinxin sa zmenil. Nie je už viac študentom so zlými známkami. Vo svojej triede sa umiestnil na treťom mieste. Túto jeseň sa stal deviatakom a jeho cieľom je nastúpiť na najlepšiu strednú školu (ktorá v Číne zahŕňa ročníky 10 až 12) v našej oblasti.
Teraz je Xinxin veľmi rozumný a ohľaduplný k ostatným. Je vďačný Majstrovi a Dafa.
Ako sa zmenila Shuiling
Shuiling k nám prišla, keď mala päť rokov. Počas jej času na odpočinok som ju slovo za slovom učila čítať Čuan Falun. Po piatich mesiacoch viac-menej dokázala knihu prečítať.
Vďaka štúdiu Fa sa toto múdre a milé dievča naučilo, že má byť ohľaduplné k iným ľuďom. Dobre sa starala o svojho trojročného brata. Všetko robila rýchlo ako dospelá. Keď bola na základnej škole, študovala Fa a robila cvičenia. Jej študijné výsledky patrili k najlepším.
Keď vypukla pandémia, Shuiling práve začala chodiť na strednú školu. Vyučovania sa zúčastňovala z domu cez internet a začala sa hrať na svojom mobilnom telefóne a sledovať WeChat (platforma sociálnych médií), hry, videá a iné zlé veci.
Prestala študovať Fa a robiť cvičenia. Jej známky sa rýchlo zhoršovali. Zároveň začala byť veľmi mrzutá a hádala sa s rodičmi a s mladším bratom. Keď museli jej rodičia odísť za prácou mimo mesta, poslali ju ku mne.
V tom čase bola Shuiling nevypočítateľná a nadávala vždy, keď nebola spokojná. Jej tvár bola bledá a mala na nej mnoho tmavých škvŕn. Každý deň plakala. Nejedla dobre a niekedy jedla len jedno jedlo denne alebo vôbec nič.
Všetky ostatné „Malé jedálne“ v našom okolí boli kvôli pandémii zatvorené. Náš podnik bol jediný, ktorý zostal otvorený, pretože naša rodina ponúkala nocľah, aby deti nemuseli stále chodiť domov a späť. Shuiling plakala a kričala tak hlasno, že som videla okoloidúcich, ako sa snažili nazrieť do nášho okna. Zdalo sa, že ju nič nedokáže upokojiť. Čím viac som sa ju snažila presvedčiť, tým horšie sa jej darilo. V noci bola rozrušená a keď bola unavená, zaspala na gauči. Keď sa ráno zobudila, celý deň opäť preplakala.
Majster povedal:
„... dovoľte mi povedať, čo je závislosť. Ľudia na poli medicíny veria tomu, že návyk sa objaví, keď je časť nervového systému spojená s návykovým správaním stimulovaná a vyvinie sa do dostatočného stupňa. V skutočnosti to tak nie je. Čo sa v skutočnosti deje? Vo vašom tele sa postupom času vytvorí ďalšie „ja“, ktoré má presne rovnakú podobu ako vy. Avšak je zložené z tej veci a ovláda vás. Pretože je vytvorené zo silnej pripútanosti a má vašu podobu, má rovnako veľkú túžbu ovládať vás. Bolo nakoniec vytvorené silnou pripútanosťou.“ („Vyučovanie Fa na Fa konferencii v New Yorku 2019“)
Snažila som sa Shuiling učiť Fa, ale nepočúvala. Na tretí deň vzala svoj kufor a pokúsila sa utiecť. Zavolala som jej matke, aby ju zastavila, ale ona stále plakala. Plakala a nasledovala ma všade, kam som išla. Keď som učila iné deti, triasla stolmi, aby ma vyrušovala a znemožnila mi vyučovanie. Dve deti sa k nám neodvažovali chodiť, pretože robila príliš veľký hluk. Naschvál otvorila okno, aby ľudia vonku počuli jej plač. Myslela si, že ak mi zatvoria internát, mohla by ísť domov a hrať sa na mobilnom telefóne.
Na siedmy deň poobede Shuiling utiekla, keď som bola na toalete. Vysielala som na ňu spravodlivé myšlienky a požiadala som Majstra, aby ju ochránil. Vrátila sa večer po deviatej a zostala hore až do tretej ráno. Keď sa ráno zobudila, opäť plakala. Skúšala rôzne triky, aby upútala moju pozornosť. Ja som však jej triky ignorovala.
Shuiling sa zapísala na desaťdňový tanečný kurz. Každý deň sa cestou tam správala dobre, ale cestou späť robila problémy. Keď som ju po hodine vyzdvihla, vždy som jej priniesla nejaké chutné občerstvenie. Jej problémy sa často začali potom, ako dojedla, niekedy už počas jedenia. Sedela na zemi a hlasno plakala. Zostala som s ňou na mieste a vysielala som na ňu spravodlivé myšlienky.
O desať dní neskôr sa jej poruchy vystupňovali. Búchala do čela postele, do skrinky a do steny. Nehnevala som sa, bez ohľadu na to, ako zle sa správala.
Pri jednej príležitosti ma Shuiling chytila oboma rukami za ruku a päť hodín mi ju silno stláčala, až mi ruka zmodrela a sfialovela. Vysielala som na ňu spravodlivé myšlienky, ale ona neprestala. Povedala som jej matke, čo sa stalo.
Jej matka povedala: „Tak tvrdo ste na nej pracovali a toľko ste toho vydržali. Poviem jej starej mame, aby ju prišla pozrieť.“
Povedala som: „To nerobte! Pri jej súčasnom stave ju stará mama nemusí zvládnuť. Ak Shuiling vyhrá, začne sa opäť hrať na mobile a všetko naše predchádzajúce úsilie vyjde nazmar.“
Vedela som, že toto správanie Shuiling nie je tým, čo chce naozaj robiť. Manipulovalo ňou zlo, ktoré sa všemožne snažilo, aby som sa jej vzdala, ale ja som sa nedala oklamať.
Majster povedal:
„Milosrdenstvo, čo roztápa nebo a zem, jar privodí
Spravodlivé myšlienky môžu spasiť na svete ľudí“
(„Fa napravuje vesmír“, Hong Yin II. časť)
Shuiling bola tiež Majstrovou mladou žiačkou! Bola som odhodlaná správať sa k nej dobre a pomôcť jej prekonať toto trápenie. Keď prejde skúškou, zlo v nej nebude mať miesto a ona bude prirodzene v poriadku.
Na dvadsiaty deň Shuiling prestala plakať, ale stále nechcela študovať Fa ani robiť cvičenia. Skúsila som ju motivovať malým trikom a povedala som: „Poďme sa spolu učiť Fa naspamäť a potom ma môžeš vyskúšať.“ Súhlasila a každý deň ma skúšala.
O niekoľko dní neskôr sa mi podarilo docieliť, že študovala Fa spolu so mnou. Takto sa Shuiling konečne ponorila do Fa. Postupne sa začala aktívne zapájať do našich spoločných cvičení.
Shuiling sa veľmi rýchlo zmenila. Len čo sa začala kultivovať, jej malá tvár rýchlo zružovela. Teraz je veľmi veselá a už neplače. Dokáže veľmi rýchlo recitovať Fa. Už druhýkrát odrecitovala Čuan Falun spamäti. Takisto už odrecitovala všetky Majstrove básne zo všetkých piatich zbierok Hong Yin.
Majster milosrdne zachránil toľko beznádejných detí ako Shuiling! Chceme vyjadriť najhlbšiu vďaku Majstrovi a Dafa!
